В МЕЖАХ ПРОЕКТУ МІН’ЮСТУ «Я МАЮ ПРАВО!» РОЗПОЧАТО ІНФОРМАЦІЙНУ КАМПАНІЮ #СТОПБУЛІНГ ДЛЯ ДІТЕЙ ТА ЇХ БАТЬКІВ
ПРОТИДІЯ БУЛІНГУ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ: СИСТЕМНИЙ ПІДХІД – методичний посібник
Порядок реагування на випадки булінгу (цькування).
Порядок застосування заходів виховного впливу.
Безкоштовні телефонні «Гарячі лінії»
Національна дитяча «гаряча лінія» Центру «Ла Страда-Україна»:
0-800-500-333 (для дзвінків з мобільного)
Дзвінки на лінію – безкоштовні як зі стаціонарних телефонів на всій території України, так і з мобільних усіх операторів.
Консультують компетентні у дитячих питаннях психологи, юристи та соціальні працівники.
Національна дитяча лінія «гаряча лінія (консультації юриста, психолога, соціального педагога):
116-123 (цілодобово та безкоштовно з мобільних телефонів),
0-800-500-225 та 116-111
Можна отримати інформацію про організації та установи, до яких слід звернутися у конкретній ситуації, про перелік документів, які необхідно підготувати для звернення, поради щодо правильного їх складання, підтримку психолога анонімно у телефонному режимі, консультації та рекомендації юристів щодо конкретної ситуації.
Гаряча телефонна лінія щодо булінгу
116-000
Уповноважений Верховної Ради з прав людини:
0 800-50-17-20
Уповноважений Президента України з прав людини:
(044) 255-76-75
Омбудсмен з прав дитини в Україні Микола Миколайович Кулеба:
(044) 255-64-50
Центр надання безоплатної правової допомоги:
Зателефонувавши зa номером 0-800-21-31-03 (безкоштовно зі стаціонарних та мобільних телефонів), можна отримати такі послуги:
інформацію про гарячі телефонні лінії з питань надання соціальних послуг та захисту прав людини, та установи, які опікуються відповідними питаннями;
безоплатну правову допомогу дітям, які перебувають у складних життєвих обставинах;
правові консультації;
Міністерство юстиції в межах проекту «Я МАЮ ПРАВО!» за підтримки МФ «Відродження» та за сприяння Національної поліції України розпочинає інформаційну кампанію #СтопБулінг, орієнтовану на дітей та їх батьків
Булінг – це агресивна і вкрай неприємна свідома поведінка однієї дитини або групи дітей стосовно іншої дитини, що супроводжується регулярним фізичним і психологічним тиском та є гострою проблемою сучасності.
За даними дослідження UNICEF Україна за 2017 рік, 67% дітей стикалися з булінгом (були жертвою або свідком), а 40% постраждалих від цькування взагалі ні з ким не ділилися проблемою і не зверталися за допомогою. 25% – говорили про це не з дорослими (з другом чи братом/сестрою). З тих, хто мовчать – 40% соромляться про це говорити, а 22% вважають, що це нормальне явище.
За даними доповіді ВООЗ в 2016 році, Україна займає 9 місце серед 42 досліджуваних країн по відсотку жертв булінгу серед 15-ти річних (9% дівчат та 11% хлопців).
Найбільш розповсюдженим є психологічний і фізичний булінг. Проте, як наслідок поширення ролі комунікаційних технологій: телефонного зв’язку, Інтернету та соціальних мереж, з’являється новий вид цькування – кібер булінг. Це не просто пустощі або грубість, це особлива форма взаємин між дітьми, що за відсутності реагування може перерости в насильство.
Тому надзвичайно важливим є небайдужість батьків до своєї дитини і постійне відстежування ситуації – настрою і стану дитини. Крім того, не варто забувати про тісний контакт з класним керівником, налагодження комунікації з іншими батьками в класі.
Пам’ятайте, якщо помітили, що:
у дитини немає друзів;
дитина боїться іти до школи;
має низьку самооцінку;
у дитини з’являються зіпсовані речі;
дитина сама наносить собі ушкодження;
сумна після спілкування у соціальних мережах та ін.
– поговоріть із дитиною, вислухайте та допоможіть вирішити проблемну ситуацію.
В рамках кампанії #CтопБулінг розроблено інформаційні матеріали, з яких можна дізнатися, які види булінгу існують та як діяти в ситуації, якщо ви стали свідком булінгу. В них також міститься інформація для батьків, чиї діти стали жертвами цькування або ж самі вчиняють насилля щодо інших дітей.
Виховання молодого покоління – це невід’ємна складова правопросвітництва. І дуже важливо, щоб діти усвідомлювали своє право бути захищеними і знали, як діяти у разі посягання на їхню честь та свободу.
Про булінг на сайті “Я мая право!” Міністрества юстиції – http://pravo.minjust.gov.ua/#YaK_PROTIDIYaTI_BULINGU
Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування)
та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування)
Алгоритм дій педагогічного колективу
у разі виявлення ситуації булінгу
- Якщо педагог, або будь-який інший працівник гімназії став свідком булінгу то, незалежно від того, поскаржилась йому жертва чи ні, він повинен проінформувати про цей випадок керівництво закладу освіти.
- Якщо педагог, або будь-який інший працівник гімназії отримав усне або письмове звернення від дитини, щодо жорстокого ставлення по відношенню до неї з боку однолітків, педагогів, або інших осіб, то він повинен повідомити про це керівництво закладу освіти.
- Отримавши таке звернення, директор закладу освіти повинен скликати комісію з розгляду випадку булінгу та окреслити подальші дії.
- До складу такої комісії можуть входити адміністрація закладу освіти, педагоги, психолог, соціальний педагог.
- Якщо комісія кваліфікує випадок як булінг, а не одноразовий конфлікт, адміністрація закладу освіти повинна повідомити про це уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.
- У разі, якщо комісія не кваліфікує випадок як булінг, а постраждала сторона не згодна з цим висновком, то вона має право звернутися до органів Національної поліції України.
- Забезпечити психологічний супровід здобувачів освіти, які постраждали від булінгу, стали його свідками, або вчинили цькування.
Зразок заяви учня у разі ситуації булінгу
Директору
Хохітвянської гімназії
(ПІБ учня/учениці, . назва закладу,клас)
Адреса фактичного проживання
Контактний телефон
Заява
Я, (ПІБ учня/учениці, вказати клас), повідомляю, що учень або учні (вказати ПІБ учня/учнів, клас) мене ображає/ображають. Це виражається в тому, що ….(перерахувати види образ, цькувань), які були застосовані до мене.
Прошу допомогти у вирішенні даної ситуації, що склалася.
Дата Підпис
Ірена Карпа: Булінг у школі – що робити батькам?
Булінг у школі: як діяти вчителям та батькам
План заходів
щодо попередження насильницької моделі поведінки,
випадків булінгу серед учасників освітнього процесу Хохітвянської гімназії на 2023-2024 н.р.
| №п/п | Назва заходу | Термін проведення | Цільова аудиторія | Відповідальний |
| Провести в навчальному закладі тиждень протидії поширення булінгу серед учасників освітнього процесу | Вересень – жовтень | 1-8 класи | Соціальний педагог, класні керівники | |
| Оновлення розділу про профілактику булінгу (цькування) і розміщення нормативних документів на сайті закладу освіти | Вересень | Учасники освітнього процесу | Горовенко А.О. | |
| Проведення класних батьківських зборів “Запобігання та протидія булінгу в учнівському колективі” | Жовтень | 1-8 класи | Класні керівники, соціальний педагог | |
| Організація та проведення годин класних керівників із питань попередження та запобігання булінгу, превентивним виховання, формування загальнолюдських моральних цінностей (тренінгових занять,тематичних квестів, психологічних ігор, дискусій, розмов по колу, “круглих столів” тощо) | Упродовж року | Класні керівники | Класні керівники | |
| Розмістити на інформаційному стенді номери телефону гарячої лінії протидії булінгу | Вересень – жовтень | 1-8 класи | Соціальний педагог | |
| Підготовка пам’яток для здобувачів освіти “Ми протидіємо разом” | Листопад | 1-8 класи | Соціальний педагог | |
| Перегляд кінострічок відповідної спрямованості | Упродовж року | 5-8 класи | Соціальний педагог | |
| Поради “Як допомогти дітям впоратися з булінгом” | Упродовж року | 1-8 класи | Соціальний педагог | |
| Година спілкування з учнями 7-8 класів “Кібербулінг, небезпека інтернет паутини” | Грудень | 7-8 класи | Соціальний педагог | |
| Круглий стіл для педагогічного колективу “Безпечна школа. Маски булінгу” | Січень | Педагогічний колектив | Соціальний педагог | |
| Години спілкування «Як вберегтися від кубербулінгу» | Лютий | 5-8 класи | Соціальний педагог, класні керівники | |
| Імітаційна гра для учнів основної школи «Розкажи про насильство» | Квітень | 5-8 класи | Класні керівники | |
| Години відвертого спілкування за участю представників дитячої поліції «Не допускай проявів булінгу над собою. Допоможи другу». | Травень | 1-8 класи | Соціальний педагог | |
| Проходження онлайн-курсів щодо профілактики булінгу класними керівниками | Упродовж року | Педагогічний колектив | Класні керівники |